贺(hè )勤赔笑,感到头疼:主任,他们又(yòu )怎么了?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的(de )班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
一听有陌生人,景宝的(de )动作瞬间僵住,下一秒缩回后座的角落,抵触情绪非常严重:不不想不要去
两个人僵持了快一分(fèn )钟,景宝见哥哥软硬不吃,不情不愿地松开他的腿,往孟行悠(yōu )面前走。
好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我(wǒ )也有个哥哥。
几乎是话音落的一瞬间,孟行悠看见奥迪后座溜(liū )出来一个小朋友,还是初秋,小朋(péng )友已经穿上了羽绒服,脸上(shàng )戴着口罩,裹得像个小雪人。
孟行(háng )悠没什么意见,礼尚往来,也给她取了一个同款接地气外号,暖宝。
孟行悠顾不上点菜,看见兄弟俩僵在这里,想开口说点(diǎn )什么却又不知道从何说起,她这边还在词穷,迟砚却开口,冷(lěng )飕飕激了景宝一句:你要是在这里(lǐ )尿裤子,别说我是你哥。
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