六(liù )班(bān )后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人(rén )总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
不是两杯豆浆的问题,我是说(shuō )你心思很细腻,像我就不会想到买两杯口味不一样的豆浆,一般来说(shuō )我(wǒ )喜欢什么口味我就买什么口味。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至(zhì )少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢(kàng ),很有气场。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这(zhè )话(huà ),多酷多有范,打死我我都说不出来。
阿姨在那边提醒,迟砚走过去(qù )扫码付钱,把两个果子接过来,说了声谢谢。
你使唤我还挺顺口。迟砚(yàn )放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
行。迟砚把椅子放回原处,打(dǎ )开后门问她,这个点食堂没什么菜了,去学校外面吃?
迟砚说得坦然(rán ),孟行悠想误会点什么都没机会,思想愣是飘不到言情剧上面去。
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