孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好,好得像个(gè )软柿子,一点战斗力都没有,所以(yǐ )才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。
迟砚说话(huà )在景宝那里还挺有分量的,小朋友(yǒu )满脸不情愿,可最后还是败下阵来,抬头对孟行悠说:我不在外面吃饭,你想吃什(shí )么就吃什么吧。
现在不是,那以后(hòu )有没有可能发展一下?
迟梳心软,看不下去张嘴(zuǐ )要劝:要不算了吧,我先送他上去(qù )
一口豆浆一口饼,男生吃东西利落又快,迟砚解(jiě )决完一个饼,孟行悠才吃一半。
贺(hè )勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不(bú )比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
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