六班后门大开着(zhe ),迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀(wū ),引得经过的人总会往(wǎng )教室里面看几眼,带着探究意味。
这里是视角盲区,从外面(miàn )窗户瞧不见,除非从前门进教室。
难得这(zhè )一路她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不(bú )对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好(hǎo )了。
迟梳嗯了一声,看见一旁站的孟行悠(yōu ),走过去对她笑了笑:今天匆忙,招待不(bú )周, 下次再请你吃饭。
贺勤说的那番话越想(xiǎng )越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都说不出来。
离得近了,孟行悠看清(qīng )小朋友的容貌,眼睛以下被口罩挡着,可(kě )是光是从露出来眉眼来看,跟迟砚是亲兄(xiōng )弟没差了。
迟砚甩给她一个这还用问的眼神:我喝加糖的呗。
霍修厉掐着点(diǎn )进来,站在门口催迟砚:太子还能走不走(zǒu )了?我他妈要饿嗝屁了。
贺勤再开口态度(dù )稍强硬了些,我们为人师表随随便便给学(xué )生扣上这种帽子,不仅伤害学生,还有损(sǔn )五中百年名校的声誉,主任慎言。
总归迟(chí )砚话里话外都是相信她的,这份信任让她心情无比舒畅。
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