迟砚甩给她一个这还用问的眼神:我喝加糖的呗。
孟行悠听出这是给她台阶下的意(yì )思,愣了几秒,感觉掩饰来掩饰(shì )去累得慌,索性全说开:其实我(wǒ )很介意。
贺勤摇头,还是笑得很(hěn )谦逊:我没这个意思, 我是在反省(shěng )自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
是吧是吧,我一下子就(jiù )抓住了重点,虽然我不会说,但(dàn )我的理解能力还是很不错的。
贺(hè )勤说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差(chà )啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都说不出来。
之前那些所有(yǒu )看起来带点什么意思的行为言语(yǔ ),原来只是出于朋友的角度,简(jiǎn )单又纯粹。
嘿,你这人,我夸你(nǐ )呢,你还不好意思了?
孟行悠指(zhǐ )着菜单最右侧,解释:就是这些(xiē )肉都来点。
迟梳心软,看不下去张嘴要劝:要不算了吧,我先送他上去
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