贺勤摇(yáo )头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我(wǒ )跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班(bān )很上心,我和他们都愿意虚心求教。
迟砚写完这一列的(de )最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(duì ),但我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
如果喜欢很难被成全(quán ),那任由它被时间淡化,说不定也是一件好事?
迟砚晃(huǎng )到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块(kuài )颜色很(hěn )多,怎么分工?
宿舍里乱七八糟,遍地都是打包(bāo )的东西(xī ),没地方下脚,孟行悠索性就站在门口,不咸不淡地提(tí )醒一句:那你抓紧收拾,别影响我们休息。
你好精致啊(ā ),但我跟你说,路边摊都是美食天堂。
没说过,你头一(yī )个。别人好端端表个白我拒绝就成,犯不着说这么多,让人尴尬。
孟行悠长声感叹:没想到你是这样的班长。
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