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劇情簡(jiǎn)介
教师或者说学校经(jīng )常犯的一个大错误就是孤立看(kàn )不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义(yì )，情不自禁发动其他学生鄙视(shì )他。并且经常做出一个学生犯(fàn )错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成(chéng )绩差的学生受到其他心智尚未(wèi )健全的学生的排挤。如果不是(shì )这样，那这件事情就做得没有意义了。
我说：不，比原来那个快多了，你看这钢圈，这轮胎，比(bǐ )原来的大多了，你进去试试。
还有一个家伙近视，没看见前(qián )面卡车是装了钢板的，结果被钢筋削掉脑袋，但是这家伙还不依不(bú )饶，车子始终向前冲去。据说(shuō )当时的卡车司机平静地说：那(nà )人厉害，没头了都开这么快。
老夏又多一个观点，意思是说成长就(jiù )是越来越懂得压抑**的一个过程(chéng )。老夏的解决方式是飞车，等(děng )到速度达到一百八十以后，自(zì )然会自己吓得屁滚尿流，没有时间去思考问题。这个是老夏关于自(zì )己飞车的官方理由，其实最重(chóng )要的是，那车非常漂亮，骑上(shàng )此车泡妞方便许多。而这个是主要理由。原因是如果我给老夏一部(bù )国产摩托车，样子类似建设牌(pái )那种，然后告诉他，此车非常(cháng )之快，直线上可以上二百二十，提速迅猛，而且比跑车还安全，老夏肯定说：此车相貌太丑，不(bú )开。
说完觉得自己很矛盾，文(wén )学这样的东西太复杂，不畅销(xiāo )了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人多的不是好(hǎo )东西，中国不在少数的作家专(zhuān )家学者希望我写的东西再也没(méi )人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由(yóu )是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学生小说儿童文学没有文学(xué )价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也(yě )不超过五句话。因为我觉得人(rén )有的时候说话很没有意思。
最(zuì )后我还是如愿以偿离开上海，却去了一个低等学府。
这个时候我感觉到一种很强烈的夏天的气息(xī )，并且很为之陶醉，觉得一切(qiē )是如此美好，比如明天有堂体(tǐ )育课，一个礼拜以后秋游，三周后球赛，都能让人兴奋，不同于现(xiàn )在，如果现在有人送我一辆通(tōng )用别克，我还会挥挥手对他说(shuō )：这车你自己留着买菜时候用吧。
所以我现在只看香港台湾的汽车杂志。但是发展之下也有问题(tí )，因为在香港经常可以看见诸(zhū )如甩尾违法不违法这样的问题(tí )，甚至还在香港《人车志》上看见一个水平高到内地读者都无法问(wèn )出的问题。
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