贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自(zì )己, 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和(hé )他们都愿意虚心求教。
孟行悠站得腿有点麻,直腰活动两下,肚子配(pèi )合地(dì )叫起来,她自己都笑了:我饿了,搞黑板报太累人。
两个人僵持了快(kuài )一分钟,景宝见哥哥软硬不吃,不情不愿地松开他的腿,往孟(mèng )行悠(yōu )面前走。
跟迟砚并排站着,孟行悠发现自己还不到他的肩膀,心塞地(dì )叹口(kǒu )气:我还在长身体,受不住这种摧残。
五官几乎是一个模子刻出来的(de ),小(xiǎo )朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室最前面的讲台上(shàng )瞧,非常满意地说:完美,收工!
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上(shàng )抱怨(yuàn ),行动却不带耽误的。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛(sài )’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
按照孟行悠的习(xí )惯,一贯都是边走边吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去(qù )食堂吃。
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